4 गलतियाँ सभी कॉलेज के छात्र करते हैं (और आप इसे कैसे रोक सकते हैं)

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लेखक: Laura McKinney
निर्माण की तारीख: 3 अप्रैल 2021
डेट अपडेट करें: 25 जुलूस 2024
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ये 4 गलतियां अपनी Student Life में कभी मत करना | 4 Mistakes That Can Ruin Your Student Life
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निर्माता की टिप्पणी: Quora पर किसी ने पूछा: कॉलेज के छात्रों से सामान्य गलतियाँ क्या हैं? यहाँ एक सबसे अच्छा जवाब है जिसे धागे से खींचा गया है।


1. "इम्पोस्टर सिंड्रोम" का कमजोर रूप

आज की सोशल मीडिया संचालित दुनिया में, छात्र अक्सर अपने सभी दोस्तों के "सबसे अच्छे पक्ष" को देखते हैं, न केवल अकादमिक प्रदर्शन में, बल्कि मजेदार गतिविधियों, सामान्य खुशी आदि में भी। शीर्ष स्कूलों में छात्र अपने सभी दोस्तों को शानदार तरीके से देखते हैं। सब कुछ, जो बदले में उन्हें अपनी क्षमता पर संदेह करता है और क्या वे "प्रवेश गलती" थे, हाल ही के NYTimes लेख में इसी तरह की घटना को प्रलेखित किया गया था: कैम्पस पर आत्महत्या और पूर्णता का दबाव।

जबकि इसके कुछ हिस्से को फेसबुक पर पावर-लॉ सोशल ग्राफ के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है, लेकिन इसका कुछ हिस्सा सिर्फ मानव स्वभाव है। लोग ऑनलाइन और ऑफलाइन दोनों तरह से अपने दोस्तों / परिचितों को कैसे कर रहे हैं, इस पर अत्यधिक सकारात्मक प्रभाव देते हैं। आपके बगल में बैठा आपका सहपाठी संख्याओं को थोड़ा बढ़ा सकता है जब वह आपको उसके मध्यावधि परिणामों के बारे में बताता है, और आपका रूममेट एक कवर स्टोरी के साथ खराब ब्रेकअप को कवर कर सकता है। मैं जिस पावर-लॉ घटना का उल्लेख कर रहा हूं, वह मैत्री विरोधाभास है, जिसमें अन्य प्रकार के व्यवहारों के साथ सहकर्मी हैं: सामाजिक नेटवर्क में प्रमुखता भ्रम।


यह सब छात्रों के आत्मसम्मान को चुनौती देने और असुरक्षा की व्यक्तिगत भावनाओं को उत्पन्न करने का कार्य करता है, और इसके स्पष्ट और गंभीर परिणाम हो सकते हैं।

2. प्रवेश

स्पेक्ट्रम के दूसरे छोर पर वे छात्र रहते हैं जिनके पास कॉलेज का विकृत और अत्यधिक व्यक्तिगत दृष्टिकोण है। वे, शायद अपनी पूर्व सफलताओं के कारण, यह मानते हैं कि कॉलेज एक अनुभव है जो उनकी सेवा करने के लिए है, शायद इस बिंदु तक उनकी सफलताओं के लिए एक पुरस्कार के रूप में। कुछ ऐसे वातावरण में पले-बढ़े हैं जहाँ वे हमेशा ध्यान का केंद्र रहे हैं, और कभी भी वास्तविक विफलता का अनुभव नहीं किया है। इन छात्रों के पास अक्सर व्यक्तिगत विचार होते हैं कि कक्षाएं क्या होनी चाहिए। यदि वे अच्छा प्रदर्शन नहीं करते हैं, तो प्रतिक्रिया हमेशा जिम्मेदारी को कहीं और स्थानांतरित करने के लिए होती है ("परीक्षा ने इस तरह के अस्पष्ट प्रश्न क्यों पूछे?" "यह परियोजना इसके निर्देशों में अधिक स्पष्ट क्यों नहीं है?" "मुझे पता है कि बहुत कुछ है? इस पाठ्यक्रम में सामग्री, लेकिन सब कुछ विस्तार से अधिक क्यों नहीं समझाया जा सकता है? ”)। ये छात्र अक्सर सोचते हैं कि विश्वविद्यालय उन्हें "शिक्षित" करने के लिए है, और एक सक्रिय गतिविधि के रूप में "सीखने" की अवधारणा को नहीं समझता है।


3. फैकल्टी के बारे में सोचना "अनुचित"

एक प्रोफेसर के रूप में, मुझे वास्तव में कक्षा के बाद या कार्यालय समय में 1-ऑन -1 फैशन में छात्रों के साथ संलग्न होने का आनंद मिलता है। फिर भी मुझे अक्सर लगता है कि कई छात्र एक पूर्व धारणा के साथ आते हैं कि प्रोफेसर उनके साथ कुछ नहीं करना चाहते हैं। कुछ लोग संकाय को "बहुत परेशान करने के लिए व्यस्त" के रूप में देखते हैं, जबकि अन्य संकाय को सामाजिक या असामाजिक के रूप में देखते हैं। वे कार्यालय के घंटों में आने से डरते हैं, और अक्सर डांट या नजरअंदाज किए जाने के डर से कक्षा में प्रश्न वापस करते हैं।

एक विश्वविद्यालय में कई अवसर उपलब्ध हैं जो खुद को एक स्पष्ट तरीके से प्रस्तुत नहीं करते हैं, लेकिन छात्र से कुछ पहल की आवश्यकता होती है। चाहे वह कक्षा से संबंधित विषय, स्नातक अनुसंधान पदों या अन्य अंशकालिक नौकरियों पर संकाय के साथ कक्षा के बाद की चर्चा हो, छात्रों को यह पूछने में अधिक सक्रिय होना चाहिए कि वे क्या चाहते हैं। दुर्भाग्य से, यह महिला छात्रों के एक हद तक विषम हिस्से को प्रभावित करता है। उदाहरण के लिए, पिछले 8+ वर्षों से मेरी प्रयोगशाला में कई स्नातक शोधकर्ताओं के साथ काम करने के बाद, मुझे अभी भी एक महिला स्नातक शोधकर्ता को काम पर रखना है। ऐसा लगता है कि अधिकांश महिला छात्र शोध के बारे में लगातार (पुरुष) प्रोफेसरों से पूछने से कतराती हैं। स्पष्ट रूप से, मुझे अनुसंधान के अवसरों का पता लगाने के लिए महिला स्नातक को प्रोत्साहित करने के लिए और अधिक करने की आवश्यकता है।

4. गरीब समय प्रबंधन।

यह एक सामान्य समस्या है जो कॉलेज के छात्रों से आगे निकलती है, लेकिन इसका सबसे अधिक प्रभाव हो सकता है। यहां तक ​​कि सबसे अच्छा और सबसे अच्छी तरह से तैयार कॉलेज के छात्रों को कठोर शैक्षणिक अनुसूची के साथ आने वाले कार्यभार को कम आंकना पड़ता है। यह कुछ प्रतिभाशाली छात्रों के लिए विशेष रूप से सच है, जो अक्सर अच्छे समय प्रबंधन कौशल के बिना सफल हुए हैं, क्योंकि वे जल्दी से काम पाने की अपनी प्राकृतिक क्षमता पर भरोसा कर सकते हैं। फिर भी अनिवार्य रूप से, वे उन वर्गों से टकराएंगे जिनके काम का बोझ एक सेमेस्टर या तिमाही में अच्छे समय प्रबंधन की मांग करता है, और शिथिलता उनका पतन होगा। मैं इसे हर साल अपने अंडरग्रेजुएट ऑपरेटिंग सिस्टम क्लास में देखता हूं, जो आवश्यकता से, एक सेमेस्टर में पढ़ाए गए विषय के सिद्धांत और प्रोजेक्ट लोड के एक चौथाई हिस्से में आता है। कुछ 2-3 सप्ताह की परियोजनाएं उन छात्रों के लिए भी समाप्त करना मुश्किल होता है जो दिन 1 से शुरू होते हैं। जो लोग नियत तारीख से पहले 4-5 दिनों तक शिथिलता और प्रतीक्षा करते हैं, वे असफलता (और प्रक्रिया के साथ बहुत दर्द) के लिए बर्बाद होते हैं।


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यह जवाब मूल रूप से Quora पर दिखाई दिया: किसी भी प्रश्न का सबसे अच्छा उत्तर। एक प्रश्न पूछें, एक शानदार उत्तर प्राप्त करें। विशेषज्ञों से जानें और अंदरूनी जानकारी प्राप्त करें।